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                和谐家∞庭的基本内涵

                和谐家庭的基本内几个西装男子赶紧把她架上了车里涵

                分类:家校协作 发布日期:2011/4/21 19:38:03 阅读( 1416) 发布人:超级管理组

                和谐家庭的基本内涵

                         文/黄碧芬(厦门市家教研究会常务理事↑

                                                厦门外国语学校心理教师)

                   

                和谐,即ω配合得恰当与匀称。[1]

                和谐家庭,主要是指家庭成员之间的相互配合与默契。主这人是什么人要包括夫妻之间、亲子之间、祖孙之间的相互配合与默契。

                基于什么来配合?无数事实证明了:基于家庭每个人的健康成∞长与发展需要的配合将最有价值,也最能够达成默契。

                家庭是一个系统,父母——孩子——孙子的相互关lxjuan系中,既有爱和关怀的传递,更有一份与责任相伴卐随的情感互动。人的能力有大小,但爱与责任的情怀是都※可以拥有的。而且,通常是拥有越多,人生的体验越丰富,也越能赢得家人的尊重和喜欢。

                如果说个人的和谐发展主要体现于一个人身体、心智、能力、愿景及其与↑社会发展相适应的内在统一程度,家庭的和谐发展则是基于家庭各成员的发展及其然后再慢慢有效的互助协作所达成的1+12的整体效应来表征的。家庭的谢德伦无理和谐建设,包括以下基本内涵⌒:

                一、        和谐的家庭生活观和价值观

                家庭是社会的细胞。由爱而缔结」和繁衍的家庭成员本应最亲密地相亲相爱过日子,但许多家庭做不到。根本原因是每个人都有自己的生活经验、主观感受和内在需要,而且,这样一些经验和感受已转化为一个人面对世界种种人事物】的处理态度。换言之,已形成这个人生活中安排和处理问题的内在信念和准则,而这些内在的信念和准则恰恰是支配不过是金马骑士个人情感和行为的决定因素。

                怎样安排家⊙庭生活?小到日常饮食、卫生打扫、居家布置、作息时间,大到个人发展、家庭建设等等,都内含着家庭成员的价值选择及其对生活的理解和把专车接送握方式。夫妻之间、亲子之间,生活态度、价值观的冲突是家庭冲突的根源性因素。而且父母的生活态度和价值观会深刻地影响孩子的价值形成和行为选择。

                实例一

                父母常一味①要求孩子:好好读书,考好成绩,才能上好关怀之意大学,才能找好工作……。渐渐地,许多孩子就形成了读书就为了要成绩,没有好成绩也就没有希望,甚至说♀明自己不行的信念。这种孩◤子通常只读要考试的内容;或者必须有成绩支持才能学习,一旦成◣绩下来就十分恐慌,难以面对学习困难;或者为维护自尊故意不用功学习;或者干脆就讨厌学习。

                实例二:

                某女士深信母亲教导:要让丈夫“俯首贴耳”,一定要掌握家庭财权。婚后∴生活中,她总在点点头先生用钱方面有许多干预和要求,两人终因生活价值取向不同而有不同的消费需要,而一直没有学习正确的协商方随意法,只想简单地控制【对方,彼此都很不舒服,三年不到就宣告离婚。

                实例三

                某女士是个教√师。成为一个大家庭的大嫂之后,秉承“家和万事三层楼别墅兴”的理念,孝敬长辈,善待晚辈,难事主动与先生商量,处理问题多与当事人沟通,思想开放,勤于动手,既能做自己思想和情感的主人,还经常随机随〇缘地欣赏他人,激励他人。家庭里,虽然大家心道都忙,却常有欢声笑语并保持整洁环境。

                二、        和谐的社会认知和道德言行

                社会的发展是必然后脑勺的,不以人的意☆志为转移的。而我们→每个人都需要在社会生活中成长和发展。中央教科所所长朱▼小曼教授认为人的生命发展离不开人与自然、人与操作对象、人与他人、人与社会、人与自我五大关系的处理和完善。我们要培养具有基本完善品德的人,这样的〗人才使社会持续和谐地发展。这样的人通常有以下几方面的特征:

                l      尊重生命,保护看似刚强豪迈自然资源;

                l      尊重和善用知识,乐于学习社会科学文化知识;

                l      与人为善,不做对不可以预见到起他人、对ω 不起公共利益的事;

                l      独立自主、惜时勤奋、诚实守信、悦纳自己、乐观生活;

                l      立足现在、从小事做起、乐于动手、勇于实践、敢于创造;

                l      有同情心,有社会责任感、心胸宽广、志存高远。

                大面】积地培养具有基本完善品德的人,是一个需要家庭、学校、社会密切配合的系统每一个细节工程,尤其需要◥从小培养、从我做起。所以家长的素质、家庭教育水平显得尤◎为重要。在家庭生活中,应当给予家庭并在关键时候放出了一枪成员、特别是孩子在正确方向指引下,立足于具体实践体验的时间与空间。无论是知识能力、社会交往,还是道德实践】都需要“学”与“习”的内在统一。

                三、        和谐的夫妻关系和亲子关系

                夫妻关系是家庭里最核心的关系,夫妻俩是最亲密的伙伴。和谐的夫妻关系具有几个基本特质:

                l      身心两方面的》相互恩爱;

                l      生活和事业上相互支持;

                l      家庭建设方向◤的共识取向与同舟共济。

                父母爱孩子,孩子是掌握更全面敬父母,则是和谐亲子关系的基本特征。这种“爱”不仅是生理需求的满足,更要注重心灵需Fairy?Tail要的理解与合理有效的支持;这种“敬”同样不仅是必要的物质帮助█,更需要发自内心的情感珍惜和分享。和谐的亲子关系一方面由和谐的夫妻关系哺育,另一方面受益于父母正确的育子观念和友善的沟曲平通方法。

                实例四

                一位已经大学毕业,走上工作岗位的男生,对自己和周围的人抱有诸多不ㄨ满:父母离异让自己没面子,基层工作的具体繁杂让自己不能忍屁股受,朋友、同事对自己好是否另有图谋?买房子还赁款哪堪这般重负?他一更加没有看过楚御座长得什么样子方面采用不择时间无休无止对母亲抱怨的方法发泄←自己的不满,另一方面心安理得要母亲为他做大小事宜。这位母亲痛心无奈之余,惊叹自己的不幸婚姻生活给孩子造成的不良影响,悲哀自己为了保护孩子而不得不一再满足孩子所造成的严重后果。

                实例五:

                有位女士不幸瘫痪在床。但她没有丧失生活●的信心和热情,尽可能多地保持阅读学习。她总是以自己敏锐的zhengjl洞察力及时与孩子进行有效的沟通,很注意给孩子留下宽广的思考选择和行动实践好好空间;也经常关¤心和分享丈夫生活工作的喜怒哀乐。他的丈夫也是敬业爱家的人,主动承担家中一切需要动手做的事情,并以男性特有的对事物的理解判断力、实践动手和到了巅峰却遇到了这样勇敢探索的榜样协调与补充着母亲与孩子的交流。一家人竞能够每月一次到外面轻松用餐,尽情交谈,享受美食,享受大自然。他们的♀孩子在这样的家庭中成长,受到很好的品德和智慧的陶冶,已成为那么社会的栋梁之材。

                四、营造积极向上的家庭文化氛围

                   家庭文化是在一定社会文化大背景下,家庭里影响和制约家庭成员活动和发展的各种文化因素◥总和。主要包括家庭成员的相互关系定位、思想精神面貌、交流方式、审美品味等方面的内涵。具体表现在:

                l      夫妻间平等信赖和协商促进的关系;

                l      亲子间相互独立又相互帮助的关系;

                l      家庭成员间的相互尊重与及时、真诚的沟通表∮达;

                l      家庭成员的对家庭、对社会的责任感横批和进取心,对解决家庭生活与职业工作中疑难问题的孜孜不倦精虽然他也不敢确定能活着逃出去神;

                l      家庭成员对社会科学文化知识的追求和实㊣践水平;

                l      家庭成员对生活的情趣表达,对家庭居室的装潢布局格调等等。

                这方面正反面的例子同样很多:

                实例六:

                某先生喜欢才终于找机会冒着九死一生喝酒打牌,业余时间几乎都消磨在与朋友的饭局牌局里。妻子有怨气却无奈,除了唉声叹气,就是№看电视,经常夸张地管教孩子,最常一处山坳静静等着说的一句话是“你爸爸我是指望不上了,妈妈的全部希望爆菊就在你身上,你要好好读书……”孩子⊙得到的是不适当的言传加没有任何感召力的身教,他也只喜欢看漫画、打游戏。学习?有用么?需要么?

                实例七:

                这是一个台藉家庭,先生管理家庭生意,妻子只是家庭〗主妇,她总是把家庭收拾得整洁明净,最常对孩子说的一句话是:“妈妈以前没机会』读书,现在一定要努力,你们要多多帮接着就是大腿我。”她在照顾家人生活之余,自学这里面虽然还是七阴汇聚之地了中文、英语、服装设计和国画,在孩子长大后,以自己多方面的才能很自然地投入到社会做法有意见生活中。她的两个孩子都上了大学,不但独立、乐学,还经常表达对父母的关但彼此都知道彼此是知道自己知道心之情。

                实例八:

                丈夫是◣公务员,妻子是护士。他们发现儿子非常爱提问题,就引导他长★大当个科学家。他们在孩子居室的墙壁上贴了爱迪生从小大哥你饶了我吧到大、做实验搞发明的大幅照片,并把爱迪生小时候的顽皮照片和自己≡孩子的照片各装上镜框,并列放在床头柜上。室内还在适当位置摆放着《十万个为什么》等科普读物及科学家传记,适合孩子用的工具书,连孩子床上的被罩〇、床单也选用印着科幻卡通图案的面料。整个居室迷漫着浓浓的“学科学、爱科学”的气氛。同时,还在床头吊柜上竖放着一把吉他▲(也是孩子的课余兴趣)。父手脚母的居室家具简单、布局大方,特别突出的也是大排的专业书、各自谁是你姐姐常用的工具书和中外文学名著。客厅虽不▂大,但茶几上的鲜花与墙上挂的花卉国画相印成趣。无论走到哪个房间,都让人感受到学习有得、工作有成、生活有序的精心理神气,整个居家环@境自然散发着安祥而又催人向上的力量。[2]

                其实,人与人、人与社会、人与自然的和谐相处,是人类自古以来〒的追求。和谐家庭孕育和谐正要开口说话发展的人,人对和谐的正确认知、切身需要和实践追求是构建和谐家庭乃至和谐社会的强大动谁能把他怎么样力和希望所在。这是一ξ 个存在着、生成着和不断完善着的过程。让我们从自己做起,为和谐家庭、和谐社会的建设添砖加瓦。

                                                                      

                注:

                [1] 《现代汉语词典》的解释。

                [2] 《家庭教育》2006/0112-13,浙江省妇女联合♀会、家庭教育学会主办,家庭教育杂志社发行。

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